Listing 1 - 8 of 8 |
Sort by
|
Choose an application
The contributors to this inspiring anthology meet the challenge that everyone faces: that of becoming a whole person in both their personal and professional lives. John C. Haughey, SJ, has gathered twelve professionals in higher education from a variety of disciplines -- philosophy, theology, health care, business, and administration. What they have in common reflects the creative understanding of the meaning of ""catholic"" as Haughey has found it to operate in Catholic higher education. Each essay in the first six chapters describes how its author has assembled a unique whole from within his
Christian college teachers --- Catholics --- Christian teachers --- College teachers --- Catholic learning and scholarship --- Religious life. --- Intellectual life. --- 261.5 --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- Intellectual life --- Religious life
Choose an application
348 <436> --- 291.16 --- 261.5 --- 268.25 --- 268.25 Godsdienstleerplannen--(algemeen) --- Godsdienstleerplannen--(algemeen) --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 291.16 Verhouding tussen de godsdiensten. Verdraagzaamheid. Interreligieuze dialoog --- Verhouding tussen de godsdiensten. Verdraagzaamheid. Interreligieuze dialoog --- 348 <436> Kerkelijk recht. Canoniek recht--Oostenrijk --- Kerkelijk recht. Canoniek recht--Oostenrijk
Choose an application
21*01 --- 21*01 Godsdienstfilosofie: christelijke religie: filosofisch en rationeel --- Godsdienstfilosofie: christelijke religie: filosofisch en rationeel --- 261.5 --- 241.65 --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 241.65 Theologische ethiek: rechtvaardigheid--(zie ook {330.86}) --- Theologische ethiek: rechtvaardigheid--(zie ook {330.86}) --- Sociology of religion --- Christian fundamental theology --- Christian sociology --- Social sciences --- Religious aspects --- Christianity --- History of doctrines --- Social sciences - Religious aspects - Christianity. --- Social sciences - Religious aspects - Christianity - History of doctrines.
Choose an application
The theme of The Church and the arts presents a vast, complex and exciting challenge. The thirty-four responses to this challenge included here are so varied and original that the volume could well serve as an introduction to others on the Church and Music, or Art, or Architecture, or Iconography, or Tomb Sculpture, or the Novel, or Poetry, or the Cinema, or Drama, or even Church Decor and Furnishings, or Church Books and Vestments. The subjects range from Byzantine images and Carolingian illuminated manuscripts to the zodiacal images on a font at Hook Norton, Oxfordshire, and on to the illustrations for the Bishops' Bible ; from fifteenth-century Netherlands composers via Bach and nineteenth-century plainsong to Leonard Bernstein's Chichester Psalms; from twelfth-century treatises to the poetry of Isaac Watts and on to the novels of the twentieth-century navvy Patrick Macgill; from medieval tomb sculpture to the work of Elizabeth Frink, and all manner of ecclesiastical architecture. The book explores motives, connections, and attitudes - the piety, the patronage, and the politics which underpinned this achievement, the connections between image and indulgence, church decor and devotion, or between the sacred and the profane, and the attitude of the churches to a variety of artistic expression.
Art and religion --- Christianity and the arts --- Art et religion --- Christianisme et art --- Congresses --- Congresses. --- Congrès --- 7.046.3 --- 27 <063> --- 246 --- 7.078 --- 261.5 --- Iconografie: religieuze voorstellingen --- Kerkgeschiedenis--Congressen --- Christelijke kunst en symbolisme --- Kunstbescherming. Kunstbevordering --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- Conferences - Meetings --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 7.078 Kunstbescherming. Kunstbevordering --- 7.046.3 Iconografie: religieuze voorstellingen --- Congrès --- Arts --- Related to --- Christianity --- Christian church history --- Art --- Christianity and the arts - Congresses. --- kunst en godsdienst
Choose an application
Christianity and the social sciences --- Christian sociology --- Theology --- History of doctrines. --- Methodology. --- #GGSB: Sociale wet. essays --- 261.5 --- 241.65 --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- Theologische ethiek: rechtvaardigheid--(zie ook {330.86}) --- 241.65 Theologische ethiek: rechtvaardigheid--(zie ook {330.86}) --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- Propaedeutics of theology --- Christian social theory --- Social theory, Christian --- Sociology, Christian --- Sociology --- Church and the social sciences --- Social sciences and Christianity --- Social sciences --- History of doctrines --- Methodology --- Propaedeutics --- Sociale wet. essays --- Christianity and the social sciences - History of doctrines. --- Theology - Methodology.
Choose an application
Religion --- #GGSB: Dogmatiek --- #gsdb3 --- 261.3 --- 261.4 --- 261.5 --- 261.6 --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 261.4 De Kerk en de morele, ethische problemen --- De Kerk en de morele, ethische problemen --- 261.3 De Kerk en de niet-christelijke godsdiensten --- De Kerk en de niet-christelijke godsdiensten --- 261.6 De Kerk en de cultuur: christelijke beschaving; Kerk en vooruitgang; Kerk en wereld --- De Kerk en de cultuur: christelijke beschaving; Kerk en vooruitgang; Kerk en wereld --- Philosophy --- Religious studies --- Dogmatiek
Choose an application
Books and reading --- Christian literature --- Religious aspects --- Christianity --- History --- History and criticism --- 264 <063> --- 261.5 --- 091:2 --- 094:2 --- 930.85:02 --- 27 <063> --- Liturgie--Congressen --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- Handschriftenkunde. Handschriftencatalogi-:-Godsdienst. Theologie --- Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Godsdienst. Theologie --- Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- Kerkgeschiedenis--Congressen --- Conferences - Meetings --- 930.85:02 Cultuurgeschiedenis. Kultuurgeschiedenis-:-Bibliotheekwezen --- 094:2 Oude en merkwaardige drukken. Kostbare en zeldzame boeken. Preciosa en rariora-:-Godsdienst. Theologie --- 091:2 Handschriftenkunde. Handschriftencatalogi-:-Godsdienst. Theologie --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 264 <063> Liturgie--Congressen --- Christian writings --- Christianity and literature --- Literature --- Religious literature --- Appraisal of books --- Books --- Choice of books --- Evaluation of literature --- Reading, Choice of --- Reading and books --- Reading habits --- Reading public --- Reading --- Reading interests --- Reading promotion --- Appraisal --- Evaluation --- Books and reading - Religious aspects - Christianity - History - Congresses --- Christian literature - History and criticism - Congresses --- Livre
Choose an application
"'Le prêtre joue au collège le même rôle qu'au régiment, on le supporte', écrit Émile Zola en 1877. Et dans ses Souvenirs d'enfance et de jeunesse, Ernest Renan rend hommage à ses maîtres du petit séminaire de Saint-Nicolas-du-Chardonnet à Paris. C'est que, dans la France des XIXe et XXe siècles, le prêtre-professeur constitue une figure importante pour l'Église et la société. Il fait partie des visages familiers du catholicisme de l'époque et marquera plusieurs générations. À travers cette évocation vivante, Marcel Launay décrit ce ministère oublié aujourd'hui, qui sera touché de plein fouet par la déchristianisation. Cette contribution à l'histoire du catholicisme contemporain nous plonge dans un monde disparu et croise la question scolaire, le rapport à la culture et le lien de l'Église aux élites et à la société." --
Lay teachers --- Church and education --- Education and church --- Education --- Teachers, Lay --- Laity --- Teachers --- History --- Catholic Church --- History. --- 254 <44> --- 371.321 --- 261.5 --- 261.5 De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- De Kerk en de intellectuele ontwikkeling, het onderwijs --- 371.321 Geven van lessen. Werk van de leraar --- Geven van lessen. Werk van de leraar --- 254 <44> Etat et conditions des pretres:--general--Frankrijk --- 254 <44> Priester. Ambt:--algemeen--Frankrijk --- Etat et conditions des pretres:--general--Frankrijk --- Priester. Ambt:--algemeen--Frankrijk --- Church of Rome --- Roman Catholic Church --- Katholische Kirche --- Katolyt︠s︡ʹka t︠s︡erkva --- Römisch-Katholische Kirche --- Römische Kirche --- Ecclesia Catholica --- Eglise catholique --- Eglise catholique-romaine --- Katolicheskai︠a︡ t︠s︡erkovʹ --- Chiesa cattolica --- Iglesia Católica --- Kościół Katolicki --- Katolicki Kościół --- Kościół Rzymskokatolicki --- Nihon Katorikku Kyōkai --- Katholikē Ekklēsia --- Gereja Katolik --- Kenesiyah ha-Ḳatolit --- Kanisa Katoliki --- כנסיה הקתולית --- כנסייה הקתולית --- 가톨릭교 --- 천주교
Listing 1 - 8 of 8 |
Sort by
|